什么會(huì)給孩子帶著創(chuàng)傷？規(guī)則不會(huì)給孩子帶來(lái)創(chuàng)傷，而是不確定的事物給孩子帶來(lái)創(chuàng)傷。當(dāng)你面臨一切事情的時(shí)候，你什么時(shí)候最焦慮，在不知道事情結(jié)果的時(shí)候最焦慮。有的妻子會(huì)經(jīng)常在這方面給孩子制造焦慮，孩子干了一件不好的事情，你會(huì)說(shuō)“你等著，看我晚上怎么收拾你！”孩子的焦慮就升高了，會(huì)想“晚上爸爸會(huì)怎么收拾我呢？”，當(dāng)孩子不知道事情的結(jié)果時(shí)，他會(huì)感覺(jué)受到創(chuàng)傷了。在父母離婚的過(guò)程中，在哪一段時(shí)間孩子感受的創(chuàng)傷更大，并不是在離婚之后而是父母在離婚之前，父母在離婚之前不斷吵架，他不知道事情的結(jié)果是怎樣的，他們會(huì)不會(huì)離婚，我將來(lái)和誰(shuí)過(guò)，我的生活是什么樣等，他不知道事情的結(jié)果就會(huì)焦慮，就會(huì)帶來(lái)創(chuàng)傷。

    沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)給孩子帶來(lái)創(chuàng)傷。比如，孩子今天把牛奶灑了，你今天很高興就不在意。第二天，你正在氣頭上，孩子又把牛奶灑了，你把孩子拉過(guò)來(lái)暴打一頓。這件事情會(huì)給孩子帶來(lái)創(chuàng)傷，因?yàn)楹⒆硬欢?，昨天我灑了牛奶他在笑，今天我灑了牛奶，他把我暴打一頓，這就像魔鬼一樣陰晴不定。家長(zhǎng)在讓孩子遵循規(guī)則的時(shí)候無(wú)可避免的要用到權(quán)威，但是權(quán)威并不是拍桌子，也不是大嗓門，使用權(quán)威是需要智慧的，有幾個(gè)比較基本的東西：

    忽視不良的行為，獎(jiǎng)勵(lì)好的行為。像孩子掉飯粒，不要再說(shuō)“你怎么還掉飯粒，天天掉這么多。”你可以說(shuō)“媽媽覺(jué)得你今天掉的飯粒少了，獎(jiǎng)勵(lì)一下”天天這樣就會(huì)不一樣。

    給孩子選擇的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候你可以給孩子選擇，你今天是擦桌子還是不吃冰淇淋呢？讓孩子去選擇承擔(dān)的責(zé)任。

    鼓勵(lì)孩子而不是表?yè)P(yáng)孩子。我們經(jīng)常給孩子說(shuō)“寶寶你真棒，你真厲害！”說(shuō)這些話沒(méi)有用，孩子的自信絕對(duì)不是夸出來(lái)的，是鼓勵(lì)出來(lái)的?！澳憬裉旖o媽媽擦桌子，媽媽覺(jué)得很高興，你真好，你幫媽媽干活了。”

    在家庭中要事先預(yù)防，而不是事后懲罰。比如說(shuō)電腦，家長(zhǎng)有些時(shí)候很高興，覺(jué)得電腦很重要就買回來(lái)電腦。買了電腦你就很頭疼，小孩子整天在電腦前不走一直玩游戲。所以導(dǎo)致了媽媽和孩子就和貓捉老鼠一樣，媽媽下班之后第一件事情就是摸主機(jī)是不是發(fā)熱。這樣的錯(cuò)誤在哪里？事后的懲罰是非常弱的，最重要的是事先預(yù)防。

舉個(gè)例子，有一個(gè)3歲的小孩，你把糖放他的面前告訴他：“你不要吃糖！”你走了之后，孩子會(huì)不會(huì)吃糖？會(huì)，怎樣才能不讓孩子吃糖？把糖拿走。所以，在教育孩子的過(guò)程中，事先預(yù)防比事后懲罰有效的多。

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