中考剛過，深圳大學(xué)生黃燕華接到一封來自粵西北國家級(jí)貧困縣和平縣公白中學(xué)的信，那是７（４）班同學(xué)彭根深寫來的。２００７年“五一黃金周”，黃燕華參與“啟明星”助教活動(dòng)，令這個(gè)單親家庭、父親遠(yuǎn)在深圳打工的學(xué)生從英語成績從未合格到今年中考總分得了５３６分，高出重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線八十多分。“沒有你們的支持，也就沒有我如今的成績，真的很感謝你們！”這個(gè)靦腆的男孩在信中寫到。

　　今年中考，公白中學(xué)１９３個(gè)學(xué)生報(bào)考，有９８人被縣重點(diǎn)高中錄取，重點(diǎn)高中上線率近５０％，平均分高出縣平均分近８０分，且及格率、平均分、錄取率均居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)之首。消息令曾前往該校參加過“啟明星助教”活動(dòng)的２００多名深圳大學(xué)生們格外興奮。３年來，他們利用寒暑期、“五一”、國慶黃金周去到那兒進(jìn)行了６次短期支教，默默無聞的愛心接力，令這所埋在深山的學(xué)校學(xué)風(fēng)煥然一新，也直接帶動(dòng)了中考成績的提高。

　　事實(shí)證明，短期助教也能教出成績，也能教出效果。而在短期教育中擔(dān)當(dāng)重要角色的，就是那些仍在讀的“學(xué)生老師”。

　　今年教師節(jié)又來臨，記者驀然發(fā)現(xiàn)，近年來，在深圳，有一批遠(yuǎn)赴全國窮鄉(xiāng)僻壤支教的“學(xué)生老師”，他們“大隱”于某所學(xué)校某個(gè)教室當(dāng)中，他們上學(xué)的時(shí)候，看老師的眼神是專注的；他們利用假期助教時(shí)，角色改變了，站在高高的講壇上，看著四周求學(xué)若渴的孩子，他們的眼神也是專注的。當(dāng)假期結(jié)束，他們重返自己的學(xué)堂，有過當(dāng)老師的經(jīng)歷，令他們投向自己老師的眼光變得更加專注和敬仰。

　　這些在角色轉(zhuǎn)換中迅速成長的“學(xué)生老師”，有的來自中學(xué)，有的來自大學(xué)，有的是在中學(xué)走往大學(xué)的路上，更有出了國求學(xué)，仍心系貧困山區(qū)孩子的留學(xué)生們。

　　８月上旬，一個(gè)令人振奮的消息傳來——今年暑假，一大批“８０后”留學(xué)生也加入了暑期支教的行列。發(fā)起人是土生土長的深圳愛心人物羅海岳。羅海岳在網(wǎng)上積極募集世界各地的中國留學(xué)生暑期赴四川甘孜支教，挑選并組織團(tuán)隊(duì)，２００８年時(shí)有６名，今年這個(gè)人數(shù)成長為兩位數(shù)。目前，他正在對(duì)之前的扶貧助學(xué)行動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)化梳理，并獲得深圳市關(guān)愛辦支持，希望總結(jié)出一套系統(tǒng)的可以復(fù)制的發(fā)展模式。

　?。乖?，深圳這群曾到不同地區(qū)助教的小老師紛紛回來了，他們零星散落在城市某所中學(xué)或大學(xué)里，繼續(xù)他們的學(xué)子生涯?？墒沁@個(gè)時(shí)候，他們已是某個(gè)孩子在山里秋夜的燈光，推窗觸目漆黑天際燃點(diǎn)希望的“啟明星”。

編輯: 王丹丹