關(guān)愛行動(dòng)，逐光校園。12月17日，“閃光的我 遇見未來”深圳關(guān)愛行動(dòng)·逐光校園心理劇年終展演圓滿落幕。逐光校園心理劇以教育為切口，以心理健康為主題，以戲劇為載體，呈現(xiàn)了一場(chǎng)戲劇與教育的聯(lián)動(dòng)，旨在培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，加強(qiáng)心理健康教育，推動(dòng)校園文化建設(shè)。當(dāng)天，活動(dòng)主辦方還為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)校、演員、指導(dǎo)老師等頒發(fā)了“最佳展演”“最佳演員”“最佳劇本”“最佳指導(dǎo)老師”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

本次活動(dòng)由深圳市文明辦指導(dǎo)，深圳市關(guān)愛辦、深圳市龍華區(qū)委宣傳部、深圳市龍華區(qū)教育局、共青團(tuán)深圳市龍華區(qū)委員會(huì)、深圳市龍華區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)、深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)晶報(bào)社聯(lián)合主辦，深圳市龍華區(qū)青少年宮協(xié)辦。蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的有深圳市龍華區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)黃立敏，深圳市委宣傳部文明二處處長(zhǎng)談?dòng)?，深圳?bào)業(yè)集團(tuán)晶報(bào)社黨委書記米鵬民，深圳市關(guān)愛辦專職副主任陳建中，深圳市龍華區(qū)委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)李京，深圳市學(xué)生心理輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人陳洲，以及深圳市龍華區(qū)教育局、共青團(tuán)深圳市龍華區(qū)委員會(huì)、深圳市龍華區(qū)婦女聯(lián)合會(huì)和各街道辦事處等單位相關(guān)負(fù)責(zé)人。

深圳市龍華區(qū)行知學(xué)校的學(xué)生表演心理劇《日記里的星星》。晶報(bào)記者 成江 鄭佳文/圖

戲劇與教育聯(lián)動(dòng) 培育學(xué)生積極心理品質(zhì)

“心理劇的目的不是為了改變或修正一個(gè)人，而是陪伴孩子們把自己想要的生命藍(lán)圖畫得更清楚、更動(dòng)人?！彪S著主持人開場(chǎng)，大幕拉開，龍華區(qū)青少年宮劇場(chǎng)里燈光璀璨，座無虛席，一場(chǎng)關(guān)于少年青春期的心靈對(duì)話正式拉開序幕。逐光校園心理劇自6月啟動(dòng)以來，龍華全區(qū)百所學(xué)校關(guān)注和參與，經(jīng)海選，今年9月50部作品入圍初選。多輪評(píng)選后，11月15日，17所學(xué)校登上逐光校園心理劇“初舞臺(tái)”，并在展演上公布了最終晉級(jí)名單——《她真漂亮》《生日快樂》《好友排名》《日記里的星星》《誰會(huì)讀心術(shù)》《框》，六部作品在12月17日年終展演舞臺(tái)上集中呈現(xiàn)。

龍華區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)黃立敏在致辭中表示，戲劇不僅是美育教育的重要途徑，它和心理教育的融合也會(huì)讓學(xué)生們更身臨其境地了解自身困惑和需求，提升自我認(rèn)知。為此，依托深圳關(guān)愛行動(dòng)這塊持續(xù)了二十一屆的“金字招牌”，通過學(xué)生飾演心理劇的創(chuàng)新形式，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)心理健康問題的關(guān)注、理解和思考，吸引更多人參與到學(xué)生心理健康建設(shè)中來。一直以來，龍華區(qū)高度重視學(xué)生身心健康發(fā)展，進(jìn)行了許多切實(shí)有益的探索。比如給所有學(xué)校配齊心理健康教師、開足心理健康課、建好心理輔導(dǎo)室；不斷完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，打造“AI心育”等項(xiàng)目；還建立了校園心理危機(jī)工作機(jī)制，著力做到提前預(yù)警、快速介入。

心理劇《生日快樂》展演現(xiàn)場(chǎng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)晶報(bào)社黨委書記米鵬民觀演后表示：“我們現(xiàn)在的教育處在一個(gè)三角形擠壓當(dāng)中，家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校三方都在拉扯、互相擠壓。希望通過心理劇為載體，讓三方在參與的過程中，都能相互對(duì)視和自我反思，看看大家在這種擠壓當(dāng)中有沒有調(diào)整和改變的可能性，更有利于大家回歸本位，這是我們的一個(gè)初衷?！蓖瑫r(shí)，他也希望不僅把心理劇的活動(dòng)做好，在未來還能有更多的學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子參與進(jìn)來，用更多的形式和載體來表達(dá)自己，提升自己，解放自己，快樂自己。

“最佳劇本”“最佳表演”“最佳人氣”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)公布

“排名、分?jǐn)?shù)，好像是全宇宙唯一重要的事”“我知道爸爸媽媽愛我，但有時(shí)愛的方式讓人喘不過來氣”“在舞臺(tái)上，她不再是那個(gè)被情緒困擾的小女孩”……小演員們憑借著大膽創(chuàng)新、形式新穎的藝術(shù)創(chuàng)作，為觀眾們帶來了一場(chǎng)場(chǎng)構(gòu)思精巧、扣人心弦的心理劇，引得臺(tái)下觀眾掌聲連連。校園心理劇以“積極心理”為導(dǎo)向，聚焦青少年的心理健康，呈現(xiàn)了“自我認(rèn)知”“情感忽視”“容貌焦慮”“友情危機(jī)”等多元化題材，通過戲劇表演的形式，展示了青少年在青春期面臨困境時(shí)的矛盾與沖突、抉擇與頓悟。這些心理劇作品題材均取自于真實(shí)生活，以具象化和藝術(shù)化的形式敘述青少年的成長(zhǎng)故事。

“沒有任何一個(gè)人能給得起他人生命一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案?！鄙钲谑懈裰轮袑W(xué)民治校區(qū)作品《框》講述了初中生成長(zhǎng)過程中充滿了誘惑，最終擺脫思維禁錮的枷鎖，找到真正的自我；深圳市龍華區(qū)行知學(xué)校作品《日記里的星星》講述了內(nèi)向敏感的星星，在朋友的關(guān)心和陪伴下，逐漸融化了自己心中的“冰霜”；深圳市龍華區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)作品《好友排名》講述了貝貝在朋友中總是被忽視，經(jīng)過天使與惡魔的掙扎后，她逐漸放下情緒，嘗試和朋友們相互理解。

“考試成績(jī)不是唯一的衡量標(biāo)尺，但孩子們卻總在焦慮與自責(zé)的漩渦中，漸漸迷失了方向?！鄙钲谑型鈬?guó)語（集團(tuán)）龍華學(xué)?！渡湛鞓贰分v述了一對(duì)好閨蜜在青春期逐漸拉開差距，面臨友情危機(jī)，在心理老師的疏導(dǎo)下，兩人冰釋前嫌；深圳市藝術(shù)高中民治學(xué)校作品《她真漂亮》講述了深陷“容貌焦慮”的初中生，經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，逐漸發(fā)現(xiàn)了自我價(jià)值；深圳市龍華區(qū)未來小學(xué)作品《誰會(huì)讀心術(shù)》講述了思思經(jīng)常被父母忽視、不被傾聽，父母只關(guān)心孩子的排名和成績(jī)，由于陪伴機(jī)器人的出現(xiàn)，親子關(guān)系逐漸得到緩解。

一場(chǎng)場(chǎng)構(gòu)思精巧、扣人心弦的心理劇展演，吸引了臺(tái)下觀眾聚精會(huì)神觀看。

活動(dòng)最后，舉行了深圳關(guān)愛行動(dòng)·逐光校園心理劇表彰頒獎(jiǎng)儀式。由深圳市關(guān)愛辦專職副主任陳建中為獲得“最佳劇本獎(jiǎng)”“最佳人氣獎(jiǎng)”“最佳組織獎(jiǎng)”的學(xué)校頒獎(jiǎng)；深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)晶報(bào)社黨委書記米鵬民為獲得“最佳指導(dǎo)老師”“最佳表演獎(jiǎng)”的老師及學(xué)生頒獎(jiǎng)；深圳市委宣傳部文明二處處長(zhǎng)談?dòng)楂@得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”的學(xué)校頒獎(jiǎng)；龍華區(qū)委常委、宣傳部部長(zhǎng)黃立敏為獲得“最佳展演獎(jiǎng)”的學(xué)校頒獎(jiǎng)。

深圳關(guān)愛行動(dòng)·逐光校園心理劇收獲多方廣泛贊譽(yù)

戲劇與心理結(jié)合的實(shí)踐探索，被稱為“最好的集體心理教育”。從一個(gè)月前，逐光校園心理劇校級(jí)展演的舉辦，到年終展演的收官，本次活動(dòng)贏得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

深圳市關(guān)愛辦專職副主任陳建中表示：“這些作品都不是宏大敘事，而是選取貼近現(xiàn)實(shí)生活的小切口，從發(fā)生在不同年齡段孩子細(xì)膩的心理現(xiàn)象，到探討那么大的道理，其中還展現(xiàn)了學(xué)生們成熟的思考。小演員們的表達(dá)和演繹也讓人深受觸動(dòng)，用最簡(jiǎn)單的話語呈現(xiàn)出專業(yè)戲劇社的水平，這是非常令人欣喜的。今天的題材有探討MBTI性格測(cè)試、好友排名、容貌焦慮等等，這些在大人眼里都是非常小的事情，卻在小朋友心里占據(jù)那么重要的位置，并產(chǎn)生了影響。所以這些劇目對(duì)青春期心理現(xiàn)象的探討以及對(duì)問題的剖析都非常好，未來，希望通過兩三年的時(shí)間，把在龍華區(qū)舉辦活動(dòng)的成功模式和經(jīng)驗(yàn)，覆蓋到全市各個(gè)區(qū)，讓更多的青少年、老師以及家長(zhǎng)都能參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來?！?/p>

深圳市學(xué)生心理輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人陳洲表示，“心理健康教育是一個(gè)有規(guī)可循的系統(tǒng)工程，需要校家社協(xié)同，創(chuàng)造性地參與。而這一次心理劇活動(dòng)，就是校園心理健康教育創(chuàng)新精神的高度體現(xiàn)。未來也希望這些優(yōu)秀的作品能夠走向更大的舞臺(tái)?！鄙钲谑薪逃忠恢备叨戎匾暻嗌倌甑纳硇慕】党砷L(zhǎng)，今年會(huì)同市衛(wèi)生健康委等5部門實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)校（含職校、技校）學(xué)生心理危機(jī)“轉(zhuǎn)介就醫(yī)通道”全覆蓋，惠及學(xué)生198萬人；針對(duì)民辦中小學(xué)生群體，通過測(cè)評(píng)訪談、個(gè)體和團(tuán)體輔導(dǎo)等開展民辦中小學(xué)關(guān)愛試點(diǎn)項(xiàng)目，該項(xiàng)目榮獲深圳市2024年“關(guān)愛未成年人十大實(shí)事”的榮譽(yù)；每月會(huì)同市廣電集團(tuán)錄制心理訪談節(jié)目《談心》，該節(jié)目被評(píng)選為深圳關(guān)愛行動(dòng)組委會(huì)重點(diǎn)項(xiàng)目，并被推選為廣東省媒體融合優(yōu)秀成長(zhǎng)項(xiàng)目。

深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院心理教研員段新煥說：“對(duì)于參演的學(xué)生來說，這是一次綜合性的素質(zhì)提升，學(xué)生們?cè)谧跃幾詫?dǎo)的創(chuàng)作過程中，能夠更好地找到真實(shí)的自己，綻放自我。對(duì)于觀演的學(xué)生來說，在看別人故事的時(shí)候也會(huì)有所領(lǐng)悟?！眳⒀莸膶W(xué)生絕大部分都沒有學(xué)過表演藝術(shù)，老師發(fā)現(xiàn)有些孩子從青澀內(nèi)向到站在舞臺(tái)上敢大聲表達(dá)，學(xué)生們?cè)趨⒀莸倪^程中變得更加自信和大膽了，他們?cè)谶@個(gè)過程中收獲到了很多。

作為本次活動(dòng)的總導(dǎo)演，從初賽開始，深圳市寶安區(qū)戲劇家協(xié)會(huì)副主席劉京京一路相隨，專業(yè)戲劇家團(tuán)隊(duì)為學(xué)生們提供了專業(yè)指導(dǎo)。對(duì)于孩子們從初賽到最終展演期間發(fā)生的變化，劉京京表示：“我覺得通過這場(chǎng)活動(dòng)，孩子們更加自信了，有一些孩子在我們活動(dòng)之前并沒有學(xué)過表演，通過這樣的心理劇展演的形式，能夠在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，我覺得對(duì)孩子們是一個(gè)非常大的跨越?！睂?duì)于校園與戲劇這種形式的結(jié)合，劉京京表示這是一個(gè)巨大的創(chuàng)新之舉：“我們的戲劇最重要的就是故事。在校園當(dāng)中，有很多故事發(fā)生。我們現(xiàn)在用戲劇的形式，將這些故事在舞臺(tái)上展現(xiàn)，這是一個(gè)非常好的形式。既能夠讓孩子得到很大的鍛煉，讓他們更自信，也能夠讓他們更加有同理心。我覺得此類活動(dòng)我們應(yīng)該多推廣，讓更多的學(xué)校、更多的學(xué)生參與進(jìn)來，有一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，有一個(gè)與自己和解的方式?！?/p>

中國(guó)戲劇文學(xué)協(xié)會(huì)顧問、深圳市戲劇家協(xié)會(huì)副主席唐華剛認(rèn)為，每個(gè)作品都有其獨(dú)特的理念和亮點(diǎn)，這些作品在劇情推進(jìn)和藝術(shù)呈現(xiàn)上都給大家?guī)砹梭@喜。他認(rèn)為，這次活動(dòng)不僅是對(duì)小朋友們心理健康的構(gòu)建，更是他們?nèi)松较虻囊淮沃敢?，許多小朋友因此愛上了戲劇、學(xué)習(xí)和表演，對(duì)他們來說，這也是一次人生引領(lǐng)的舞臺(tái)。

深圳關(guān)愛行動(dòng)·逐光校園心理劇年終展演大合影。

獲獎(jiǎng)名單

優(yōu)勝獎(jiǎng)

《心房風(fēng)波》深圳市龍華高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)高中部

《此刻我們正閃耀》深圳市致理中學(xué)

《愛的加減法》深圳市龍華區(qū)潛龍學(xué)校教育集團(tuán)

《蝴蝶發(fā)卡》深圳市龍華區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校

《生日快樂》深圳外國(guó)語學(xué)校（集團(tuán)）龍華學(xué)校

《人生限定交換器》深圳市龍華區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校

《框》深圳市格致中學(xué)民治校區(qū)

《她真漂亮》深圳市藝術(shù)高中民治學(xué)校

《小小心里的重負(fù)》深圳市龍華區(qū)和平實(shí)驗(yàn)小學(xué)

《點(diǎn)贊風(fēng)波》深圳市龍華中學(xué)

《心影》深圳市龍華區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)至真校區(qū)

《日記里的星星》深圳市龍華區(qū)行知學(xué)校

《好友排名》深圳市龍華區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)

《抬頭挺胸》深圳市龍華高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)大浪校區(qū)

《面對(duì)》華東師范大學(xué)附屬深圳龍華學(xué)校教育集團(tuán)

《誰會(huì)讀心術(shù)》深圳市龍華區(qū)未來小學(xué)

《我被“別人家的孩子”撞了一下腰》深圳市龍華區(qū)龍飛小學(xué)

最佳展演獎(jiǎng)

深圳市格致中學(xué)民治校區(qū) 《框》

深圳市龍華區(qū)未來小學(xué) 《誰會(huì)讀心術(shù)》

深圳市龍華區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán) 《好友排名》

深圳市藝術(shù)高中民治學(xué)校 《她真漂亮》

深圳市龍華區(qū)行知學(xué)校 《日記里的星星》

深圳外國(guó)語學(xué)校（集團(tuán)）龍華學(xué)校 《生日快樂》

最佳表演獎(jiǎng)

《她真漂亮》 深圳市藝術(shù)高中民治學(xué)校八（1）班 蘇熠穎

《好友排名》 深圳市龍華區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)華仁校區(qū)四（5）班 葉樂然

《框》 深圳市格致中學(xué)民治校區(qū)初二（2）班 康澄心

《誰會(huì)讀心術(shù)》 深圳市龍華區(qū)未來小學(xué)五（2）班 曾摯雨

《日記里的星星》 龍華區(qū)行知學(xué)校四年級(jí)（1）班 鄔可妤

《生日快樂》 深圳外國(guó)語學(xué)校（集團(tuán)）龍華學(xué)校七（7）班 王奕宸

最佳劇本獎(jiǎng)

《抬頭挺胸》 深圳市龍華高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)大浪校區(qū)，編?。褐扈ⅠR易非

《蝴蝶發(fā)卡》 深圳市龍華區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校，編劇：張廣良、王子衿

最佳人氣獎(jiǎng)

深圳市龍華區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)

最佳組織獎(jiǎng)

深圳市藝術(shù)高中民治學(xué)校

最佳指導(dǎo)老師獎(jiǎng)

《她真漂亮》 指導(dǎo)老師：蔡嘉麗、蘇瀟、張璐、扈蔚、邵雯婷、高水姣、饒兆偉

《好友排名》 指導(dǎo)老師：李映杉、郝靜

《框》 指導(dǎo)老師：陳芷菁、朱艷君

《誰會(huì)讀心術(shù)》 指導(dǎo)老師：李玟、許春梅、王宇璇、徐冰妮、賴文彬、高睿鍶

《日記里的星星》 指導(dǎo)老師：黃舒婷、車鹿鳴

《生日快樂》 指導(dǎo)老師：崔梓天 陳菡

原標(biāo)題：《“閃光的我 遇見未來”深圳關(guān)愛行動(dòng)·逐光校園心理劇年終展演圓滿落幕》晶報(bào) 2024年12月18日 A01版

《當(dāng)戲劇融進(jìn)孩子們的內(nèi)心 教育和藝術(shù)就都贏了》晶報(bào) 2024年12月18日 A02-03版

晶報(bào)記者：劉鋼 高晴雅 白帆/文；成江 鄭佳文/圖

編輯:楊敏華