龍華區(qū)校園里，即將好戲連臺！“閃光的我，遇見未來”深圳關(guān)愛行動·逐光校園心理劇巡演活動即將于11月15日正式啟幕！自活動在龍華區(qū)啟動以來，收獲多所學(xué)校的積極參與和大力支持，收到劇目作品超過三十多個，反響熱烈。

記者了解到，“深圳關(guān)愛行動·逐光校園心理劇”巡演活動由深圳市文明辦指導(dǎo)，深圳市關(guān)愛辦、中共深圳市龍華區(qū)委宣傳部、龍華區(qū)教育局、龍華區(qū)婦女聯(lián)合會、深圳報業(yè)集團(tuán)晶報社聯(lián)合主辦。活動面向龍華區(qū)學(xué)校進(jìn)行招募和征集，旨在讓青少年在參與創(chuàng)作的過程中有所思、有所悟，讓他們在成長的過程中，學(xué)會應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，保持身心健康成長，培育積極向上的陽光少年。

逐光校園舞臺劇15日啟幕

為全面展示小演員們的舞臺表演力以及學(xué)校積極推行素質(zhì)教育的成果，推動社會關(guān)注青少年心理健康教育，11月15日，“深圳關(guān)愛行動·逐光校園心理劇”校級巡演將在深圳市藝術(shù)高中啟幕！參賽選手們也正在為校級巡演緊張排練。屆時將邀請師生、家長、編劇、戲劇家、心理教育專家等各界嘉賓觀看演出。校級展演結(jié)束后，還會選出4至6部精品劇目參與最終的區(qū)級展演，并參演心理劇微電影，持續(xù)、長期地擴(kuò)大活動影響力。

在學(xué)校老師的指導(dǎo)下，校園舞臺劇由學(xué)生自己策劃、自己演繹，聚焦青少年的心理健康，以校園生活、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)壓力、情緒困擾等不同類型的校園題材。通過真實而生動的故事情節(jié)和角色塑造，讓學(xué)生們在觀看中看到自己的影子，幫助他們更好地理解和處理自己的情感問題，提升心理素質(zhì)和人際交往能力。讓家長從演出中，看見孩子視角的“內(nèi)心”表達(dá)，學(xué)會傾聽和包容，讓孩子在愛中成長。

為了確保活動的專業(yè)性和教育價值，活動將邀請心理教育專家、深圳戲劇家、專業(yè)編劇、導(dǎo)演以及經(jīng)驗豐富的心理教師組成指導(dǎo)團(tuán)隊，在劇本創(chuàng)作、排練指導(dǎo)、現(xiàn)場點評等各個環(huán)節(jié)提供專業(yè)的意見和建議。同時，鼓勵優(yōu)秀劇目走進(jìn)大型購物中心、少年宮等社會公共場所進(jìn)行演出，為孩子們提供更寬闊的演繹平臺。

深圳關(guān)愛行動護(hù)航青少年身心健康成長

近年來，深圳市持續(xù)全面推進(jìn)兒童友好城市先行示范，用實際行動助力青少年兒童筑夢、追夢、圓夢。深圳市關(guān)愛辦專職副主任陳建中說道：“校園舞臺劇是喜聞樂見的藝術(shù)形式，讓學(xué)生在參與編、排、演的過程中，收獲藝術(shù)教育與心理健康教育的心靈滋養(yǎng)。這一藝術(shù)形式，還可以全面展示各個學(xué)校的素質(zhì)教育成果，提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，意義深遠(yuǎn)”。

據(jù)了解，深圳關(guān)愛行動一直都把關(guān)愛青少年成長作為一項重要工作來抓，努力為青少年提供優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境和豐富的公益活動。在青少年綜合素養(yǎng)提升方面，特別推出了深圳關(guān)愛行動青少年研學(xué)實踐公益平臺，在今年暑假先后推出了48場研學(xué)活動，豐富了青少年的假期生活，更在實踐中鍛煉了他們的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊合作與社會實踐能力；在促進(jìn)青少年身心健康成長方面，也做了諸多努力。持續(xù)12年聯(lián)合深圳報業(yè)集團(tuán)開展深圳市愛心與共幸福促進(jìn)中心項目，通過開展少年心理健康、親子關(guān)系主題講座，“聚光行動”心理關(guān)市集活動，“少年樹洞”上線的心理咨詢平臺等一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的活動，有效增強(qiáng)了他們的自我認(rèn)知與情緒管理能力，提升了青少年的心理健康水平和社會適應(yīng)能力。

龍華區(qū)在青少年心理健康教育領(lǐng)域做出積極探索

“青少年時期是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，做好心理健康工作對培育青少年健全的人格、自尊自信的精神品質(zhì)至關(guān)重要。校園心理舞臺劇是一種新興的心理健康教育形式，趣味性強(qiáng)、參與度高，是一個集創(chuàng)意、表演、教育等綜合維度的生動、直觀的學(xué)習(xí)平臺”。龍華區(qū)教育科學(xué)研究院心理教研員段新煥表示，期待在這個舞臺上涌現(xiàn)更多健康向上的作品，走出更多積極向上的陽光少年。

段新煥認(rèn)為，校園舞臺劇強(qiáng)調(diào)的是貼近學(xué)生的實際生活，它是直抵心靈的。讓學(xué)生有機(jī)會站在舞臺上演繹自己的心理世界，演繹生活中的矛盾和沖突，在創(chuàng)作的過程中，學(xué)生就能獲得自我問題的解決，以及自我成長。對于學(xué)生來說，是一個綜合性的提升。對于觀看的學(xué)生來說，在看別人的故事的時候，也會有所領(lǐng)悟和成長。

近年來，龍華區(qū)在青少年心理健康教育工作上作出積極探索，形成了“七位一體”心理健康教育工作模式，龍華區(qū)青少年心理健康水平和學(xué)校安全管理水平整體上得到明顯提高。2023年龍華區(qū)推行的“聆聽計劃”獲得第九屆深圳教育改革創(chuàng)新成果“最受歡迎教育實事年度獎”。該計劃重視早期的預(yù)防教育，給孩子提供一個可以放心的、安全的、隨處可獲得的傾訴途徑，讓孩子的情緒及時得到釋放；龍華區(qū)各中小學(xué)校將學(xué)生心理健康教育浸潤于學(xué)校教育全過程和各方面；開展“龍華家庭教育直播間”等活動，讓家長“聽得進(jìn)、有共鳴、記得住、用得上”，提升家長的育兒能力。

龍華區(qū)群團(tuán)工作部婦聯(lián)工作科科長雷應(yīng)花表示：“ 青少年心理健康是兒童友好城市建設(shè)的重要內(nèi)容。特別是近年來隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展變化，有的青少年出現(xiàn)了學(xué)習(xí)無動力、對真實世界無興趣、社交無能力的心理特征?！睘榇?，龍華區(qū)婦聯(lián)連續(xù)多年推出了“心花綻放”心理服務(wù)項目，為青少年開展學(xué)生“心力”課程和心理測評，提供“一對一”心理咨詢服務(wù)；對家長舉辦親子工作坊講授親子溝通技巧，面向教師開展教師成長團(tuán)輔課和心理技能培訓(xùn)，逐步形成家校聯(lián)動的呵護(hù)“心格局”。項目實施以來，累計服務(wù)8230人次，參與青少年的情緒合理表達(dá)、心理調(diào)試、處理日常壓力等多項重要指標(biāo)均有大幅提升。

部分作品梗概

《我被“別人家的孩子”撞了一下腰》作品由深圳市龍華區(qū)龍飛小學(xué)劇組創(chuàng)作，指導(dǎo)老師王敏、陳靜。故事講述了兩個家庭，兩種不同的教育方式，都讓孩子和家長溝通越來越少，通過劇中人物的角色互換，孩子勇敢地表達(dá)自身的想法，并促使家長反思自己的教育方式，最后通過學(xué)校的幫助，家長進(jìn)行及時反思，并主動加強(qiáng)與孩子之間的交流，最終達(dá)成和解的故事。

《愛的加減法》作品由深圳市龍華區(qū)潛龍學(xué)校教育集團(tuán)劇組創(chuàng)作，指導(dǎo)老師吳亞男。故事講述了初中生汪思月原本是父母最寵愛的寶貝女兒，但自從弟弟出生后，關(guān)系的平衡被打破，讓思月感受到了明顯的心理落差。沖突過后，和時光相機(jī)的幫助下，媽媽也走進(jìn)思月的時光，看到了思月的感受。換位思考，互相理解，讓思月和爸爸媽媽、弟弟和解，和諧幸福的相處，給愛做加法。

《日記里的星星》作品由深圳市龍華區(qū)行知學(xué)校劇組創(chuàng)作， 指導(dǎo)老師黃舒婷、車鹿鳴。劇目的主人公星星轉(zhuǎn)入一所城市的新學(xué)校，由于性格內(nèi)向，她常常獨自一人，手持日記本，沉浸在自己的世界中。使她受到周圍同學(xué)的冷遇，甚至遭受校園霸凌，導(dǎo)致她產(chǎn)生了自卑和抑郁的心理狀態(tài)。幸運(yùn)的是，星星的善良最終被同學(xué)們所發(fā)現(xiàn)并接納，收獲到來自集體的溫暖與善意，逐漸變得樂觀開朗。

《點贊風(fēng)波》作品由深圳市龍華中學(xué)劇組創(chuàng)作，指導(dǎo)老師陳朝霞、鄧嘉欣、王瑞琳。在社交媒體盛行的時代，點贊往往被視為友誼的象征。四位高一學(xué)生，因一次點贊風(fēng)波陷入了誤會和煩惱。小明因小剛沒有點贊自己的朋友圈照片陷入了深深的自我懷疑，而其他朋友也因此卷入了這場“點贊風(fēng)波”。他們逐漸發(fā)現(xiàn)，真正的友情并不僅限于網(wǎng)絡(luò)上的互動，而是需要面對面的交流和真誠的理解。

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17部劇目一覽（排名不分先后）

1、龍華區(qū)和平實驗小學(xué)，演出劇目《小小心靈的重負(fù)》，指導(dǎo)老師王蘭；

2、龍華區(qū)第二實驗學(xué)校教育集團(tuán)，演出劇目《好友排名》，指導(dǎo)老師李映杉、郝靜；

3、龍華高級中學(xué)教育集團(tuán)高中部，演出劇目《心房風(fēng)波》，指導(dǎo)老師凌虹、肖雨鳴、呂佳、詹林思；

4、深圳市致理中學(xué)，《此刻我們正閃耀》，指導(dǎo)老師歐雯菲、白雪、李可欣、鐘晴；

5、深圳外國語學(xué)校龍華學(xué)校，演出劇目《生日快樂》，指導(dǎo)老師崔梓天、陳菡；

6、龍華高級中學(xué)教育集團(tuán)大浪校區(qū)，演出劇目《抬頭挺胸》，指導(dǎo)老師朱瑾、馬易非；

7、深圳市藝術(shù)高中民治學(xué)校，演出劇目《鏡影》，指導(dǎo)老師蔡嘉麗、蘇瀟、邵雯婷、高水姣、葉妙玲；

8、龍華高級中學(xué)教育集團(tuán)龍華區(qū)第三實驗學(xué)校，演出劇目《蝴蝶發(fā)卡》，指導(dǎo)老師許麗珊、張廣良、王子衿、紀(jì)曉彤、黃瑞云。

9、深圳市格致中學(xué)民治校區(qū)，劇目作品《框》，指導(dǎo)老師陳芷菁、賈麗云；

10、龍華區(qū)實驗學(xué)校教育集團(tuán)至真校區(qū)，演出劇目《心影》，指導(dǎo)老師楊珂；

11、華東師范大學(xué)附屬深圳龍華學(xué)校教育集團(tuán)，演出劇目《面對》，指導(dǎo)老師王金金；

12、龍華區(qū)創(chuàng)新實驗學(xué)校，演出劇目《人生限定交換器》，指導(dǎo)老師周家慧、張雨、姚曉疆；

13、龍華區(qū)未來小學(xué)《誰會讀心術(shù)》，指導(dǎo)老師李玟、許春梅、王宇璇；

14、龍華區(qū)龍飛小學(xué)，演出劇目《我被“別人家的孩子”撞了一下腰》，指導(dǎo)老師王敏、陳靜；

15、龍華區(qū)潛龍學(xué)校教育集團(tuán)，演出劇目《愛的加減法》，指導(dǎo)老師吳亞男；

16、深圳市龍華區(qū)行知學(xué)校，演出劇目《日記里的星星》， 指導(dǎo)老師黃舒婷、車鹿鳴；

17、深圳市龍華中學(xué)，演出劇目《點贊風(fēng)波》，指導(dǎo)老師陳朝霞、鄧嘉欣、王瑞琳。

來源｜晶報APP

記者：高晴雅

攝影：陳宏宇

編輯：劉珂

編輯:楊敏華