第七批支教老師出發(fā)時的情景。

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　? 各方評說

　　李強（清華大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院院長、教授）：

　　“‘募師支教’借助‘出資募師’這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，編織起一個相對完整的鏈條，實現(xiàn)社會資源對山區(qū)教育資源的有益補充，增強了希望工程的‘造血’功能。‘募師支教’是智力扶貧支教的一種創(chuàng)新形式！”

　　王萍（甘肅省教育廳副廳長）：

　　“以‘關(guān)注震區(qū)、融聚希望’為主題的第六批‘募師支教’行動，充分體現(xiàn)了深圳市委市政府和深圳人民對甘肅隴南災(zāi)區(qū)人民的深情厚誼，令人深受感動。甘肅隴南災(zāi)區(qū)群眾和孩子們期盼深圳的支教老師，歡迎深圳的支教老師，感謝深圳的支教老師！”

　　劉玉嬌、劉家燕（甘肅隴南文縣中寨中學(xué)初一女生）：

　　“感謝深圳‘募師支教’行動，感謝李娜老師！李娜老師來后，我們第一次有了音樂課。兩個學(xué)期下來，我們學(xué)會了識簡譜，唱會了許多歌曲，還學(xué)了好幾種舞蹈呢！”

　　“我們真的很喜歡李娜老師，喜歡她的音樂課。我們都不想讓老師走！”

　　肖文杰（湖南常寧一中瑤族學(xué)生）：

　　“我能從偏遠的瑤鄉(xiāng)考入全市最好的高中——寧市一中，要感謝深圳‘募師支教’行動，感謝李櫻櫻老師。她教了我們一年多的英語，我進步最大、提高最快，打好了英語基礎(chǔ)！”

　　樊龍林（貴州大方縣大水鄉(xiāng)鞍山小學(xué)學(xué)生）：

　　“課堂上，孫影老師是我們尊敬的‘孫老師’，下課后我們都叫她‘姑’。深圳來的支教老師真好！”

　　郭榮啟（湖南常寧塔山瑤鄉(xiāng)中學(xué)校長）：

　　“‘募師支教’志愿者帶給學(xué)生們知識和愛心，也帶來了許多新觀念。他們的付出將使山里孩子一生受益！”

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編輯:王丹丹