“小培老師的課，怎么那么短？”

　　陳堅(jiān)培在迷壩附中負(fù)責(zé)教初二年級(jí)的生物、美術(shù)、體育和初三年級(jí)的美術(shù)，“當(dāng)幾本新教材發(fā)到我手中時(shí)，我頓時(shí)感到責(zé)任的重大。我知道，要搞好鄉(xiāng)村的教學(xué)并非一日一夜的功夫可以做到的，需要的是我們的教學(xué)熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤懇創(chuàng)新的精神。”

　　為了上好第一堂課，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的他既高興又緊張，“我?guī)缀跏且粋€(gè)晚上沒(méi)有睡覺(jué)，首先是請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐睦蠋煟蛩麄儭〗?jīng)’，然后仔細(xì)翻閱教材，設(shè)計(jì)課件，想想怎樣才能讓孩子們喜歡上我的課，并且能學(xué)到知識(shí)?！?/p>

　　課堂上，陳堅(jiān)培通過(guò)投影機(jī)放一些好看的圖片以及他畫(huà)的畫(huà)，邊放邊講繪畫(huà)技巧，孩子們聽(tīng)得十分投入。當(dāng)他播放卡通圖片時(shí)，孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，開(kāi)始主動(dòng)提問(wèn)，課堂氣氛十分熱烈。第一堂課下來(lái)，孩子們開(kāi)始喜歡上美術(shù)課了，“喊下課時(shí)，孩子們還要再多放幾張圖片呢?！?/p>

　　陳堅(jiān)培十分慶幸自己可以成為支教志愿者，能夠了解學(xué)生們的歡笑、悲傷和其他許多復(fù)雜的情感。“夜深了，靜靜地，我批改到一個(gè)學(xué)生的周記，他寫(xiě)著∶‘聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)有城市的老師來(lái)帶課，不知道他們會(huì)不會(huì)很兇，會(huì)不會(huì)打?qū)W生？’接著，我又看到∶‘小培老師的課，打破了往日上課的沉寂、嚴(yán)肅，讓我們煥然一新?！衣胤畔率稚暇o握的紅筆，心里有種說(shuō)不出的感受……”

　　慢慢地，陳堅(jiān)培發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實(shí)都很懂事，只要教學(xué)方式好，孩子們都很喜歡上課，“不論上課，還是下課，我很樂(lè)意和孩子們親近交流，這樣孩子們感覺(jué)到上課很輕松很自在。學(xué)生們?cè)谥苡浝飳?xiě)到∶‘我們都喜歡小培老師的課，因?yàn)樗恼n讓同學(xué)們更加活躍、更加輕松、更加有氣氛，一節(jié)課下來(lái)感覺(jué)非常精神?！?/p>

　　最讓陳堅(jiān)培感動(dòng)的一句話是∶“我發(fā)現(xiàn)上小培老師的課，怎么那么短？”

　　“辦屬于我們自己的畫(huà)展”

　　孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣越來(lái)越高，繪畫(huà)的技藝也有所提高，陳堅(jiān)培決定要實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)小小夢(mèng)想，“我從決定支教那一天起，腦海中常常浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面，就是和山區(qū)的孩子們?cè)谝黄甬?huà)畫(huà)，在大山里舉辦屬于我們自己的畫(huà)展。為著這樣一個(gè)夢(mèng)想，我一直努力著、興奮著、激動(dòng)著、期待著……”

　　一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，陳堅(jiān)培用自己的熱情點(diǎn)燃了孩子們對(duì)美的追求?！拔覀兏冻鲋?，努力著，期待已久的畫(huà)展終于可以實(shí)現(xiàn)了。在今年元旦節(jié)前，我們舉辦了迎新春促和諧長(zhǎng)廊繪畫(huà)作品展，全校師生共同創(chuàng)作繪畫(huà)藝術(shù)作品１２０余件，還設(shè)有現(xiàn)場(chǎng)涂鴉環(huán)節(jié)，學(xué)生們歡樂(lè)地在畫(huà)布上彩繪出他們的夢(mèng)想愿望。最讓我感動(dòng)的是孩子們對(duì)繪畫(huà)的那份熱情，當(dāng)看到孩子們?cè)诘厣袭?dāng)場(chǎng)涂鴉的那種喜悅，看到那種歡樂(lè)的表情隨著美麗畫(huà)卷逐步展開(kāi)的時(shí)候，我感覺(jué)似乎有一朵花正在綻放，有一種力量正在奔騰。”

　　孩子們的夢(mèng)想也很簡(jiǎn)單，一個(gè)學(xué)生告訴陳堅(jiān)培∶“我最喜歡的科目是音樂(lè)和舞蹈，在這里我無(wú)法學(xué)到相關(guān)的知識(shí)，我只會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的音符，老師也沒(méi)教我們五線譜，對(duì)音樂(lè)和舞蹈我決不會(huì)放棄的?！笨吹胶⒆拥膲?mèng)想，這么一個(gè)極其簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，陳堅(jiān)培說(shuō)，自己是多么想馬上就教會(huì)她想學(xué)的音樂(lè)和舞蹈，“她一定會(huì)笑得很開(kāi)心?！?/p>

　　孩子們對(duì)老師的感激和喜歡，表達(dá)得簡(jiǎn)單而直接，“一天下午快要放學(xué)時(shí)，一個(gè)女學(xué)生走進(jìn)老師辦公室，手里提著一大袋豆角和辣椒，說(shuō)是給我們的。我開(kāi)始有點(diǎn)迷惑，后來(lái)才明白孩子的好意，她說(shuō)今天是周五了，他們得返回家，吃不完的蔬菜放在宿舍里會(huì)壞掉，想到老師，所以拿來(lái)送給老師。我接過(guò)她手中的一大袋蔬菜，十分感動(dòng)?！?/p>

編輯: 王丹丹