??? 黃光華：到了最艱苦的地方

　?。常皻q出頭的黃光華去年就是赴隴南的“募師支教”志愿者中的一員，擁有１０年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的他在志愿者隊(duì)伍里面成為了老大哥，作為本次赴隴南支教志愿者的隊(duì)長(zhǎng)，他帶頭來到了條件最困難的迷壩附中。

　　第二次走上“募師支教”的道路，黃光華曾經(jīng)非常想回到他過去所在的豆壩附中，回到和他親密無間的孩子身邊。而當(dāng)他再次踏上隴南大地的時(shí)候，當(dāng)?shù)亟逃块T負(fù)責(zé)人卻告訴他，在極為偏遠(yuǎn)的迷壩小學(xué)，老師十分緊缺，希望他能夠去那邊進(jìn)行支教。

　　“說真的，舍不得之前教過的孩子，但想想這邊還有更多的孩子等著我們?nèi)ソ獭Ｒба谰瓦^來了?！睉阎男那椋S光華和另外兩名支教志愿者一道來到這個(gè)偏遠(yuǎn)的學(xué)校。他們?cè)缟铣松蠈W(xué)校派來迎接的小面包車，７０多公里的山路崎嶇，半路好幾次車陷入泥巴里，都幸虧路過的鄉(xiāng)親們幫忙才把車推出來，一路走走停停直到晚上八九點(diǎn)鐘，他們才到達(dá)目的地。

　　“我希望讓孩子們都慢慢學(xué)習(xí)到，如何整理自己內(nèi)務(wù)，如何自發(fā)地去改善住宿條件?！彼嬖V記者，這里比一年前他支教的學(xué)校條件更為艱苦，尤其是學(xué)生都在學(xué)校寄宿，但衛(wèi)生和管理都達(dá)不到寄宿的要求，于是，他主動(dòng)和校長(zhǎng)提出，希望在教學(xué)之余參與到宿舍的管理之中，盡可能教會(huì)孩子們?nèi)绾卧诩w住宿中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　“雖然工作量可能會(huì)很大，但應(yīng)該會(huì)有成效，孩子們的創(chuàng)造力不可小覷，一旦他們懂了道理，主動(dòng)去維護(hù)衛(wèi)生條件，那我們做的一切都會(huì)有意義。”黃光華說。

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編輯:王丹丹