支教老師已經(jīng)開(kāi)始上課。（本版圖片由支教志愿者提供）

　　由深圳商報(bào)攜手深圳關(guān)愛(ài)辦、慈善會(huì)、許凌峰“募師支教愛(ài)心聯(lián)盟”組織的第七批“募師支教”８０名志愿者，今年８月２５日從深圳啟程，分赴甘肅、江西和廣西等地的３１所鄉(xiāng)村學(xué)校支教。短短１０天過(guò)去了，年輕的志愿者們?cè)诖笊缴钐帲窃鯓尤谌氲疆?dāng)?shù)厣睿_(kāi)啟一段富有挑戰(zhàn)性、全新的支教生涯？第一次或再次面對(duì)大山，面對(duì)山里的孩子們，他們又有什么樣的心靈感受、所思所想？昨天，本報(bào)記者長(zhǎng)途連線甘肅、江西和廣西三地，對(duì)部分支教志愿者進(jìn)行了深入采訪。

　?。冈拢玻度眨?jīng)過(guò)一夜的火車(chē)顛簸，第七批“募師支教”行動(dòng)的２０名年輕志愿者風(fēng)塵仆仆地趕到革命老區(qū)井岡山，并分赴６所偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)支教。昨日，記者電話連線其中的３名老師，聆聽(tīng)了他們一周“酸甜苦辣”的支教故事。

　　高大小伙被無(wú)名小蟲(chóng)嚇哭了

　　去井岡山支教的２０名志愿者當(dāng)中，李建文和李建武這對(duì)雙胞胎兄弟特別顯得引人注目，身材高大的兄弟倆從小在深圳長(zhǎng)大，今年剛從深職院畢業(yè)。剛到井岡山時(shí)，李建文被風(fēng)光秀麗的井岡山美景所陶醉，主動(dòng)要求到最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)去。８月２９日，河橋小學(xué)的歐陽(yáng)校長(zhǎng)租了一輛小面包車(chē)接上李建文和另外一名支教老師，車(chē)子在崎嶇的山路上顛簸了一個(gè)多小時(shí)，來(lái)到了最偏遠(yuǎn)的河橋小學(xué)。這所小學(xué)是一所村小，僅有一棟教學(xué)樓和一棟平房作為宿舍，老師們都住在附近的村莊里，一到晚上，偌大的校園只剩下李建文和一起從深圳來(lái)的另一名支教老師，空曠的宿舍寂寥得有點(diǎn)怕人。

　　因?yàn)閷W(xué)校緊靠著山，昆蟲(chóng)特別多。有一天晚上，李建文剛睡著，突然有兩只不知名的蟲(chóng)子爬到了他的臉上，李建文尖叫著坐了起來(lái)，手一摸，床上還趴著幾只，驚魂未定的李建文嚇得汗水和淚水一起流了下來(lái)。第二天早上，歐陽(yáng)校長(zhǎng)帶著本地的幾位老師動(dòng)手給他們的宿舍裝上了紗窗，這才有效地防止了昆蟲(chóng)的“入侵”。幾名細(xì)心的學(xué)生得知這種情況，湊錢(qián)到鎮(zhèn)上的商店買(mǎi)了幾盒蚊香，悄悄地放到他們宿舍，李建文為此感動(dòng)了好一陣。

　　放學(xué)后給學(xué)生開(kāi)設(shè)“粵語(yǔ)課”

　　與哥哥相比，李建武支教的古城小學(xué)條件相對(duì)優(yōu)越，學(xué)校坐落在小鎮(zhèn)中心，交通和生活都比較便利。唯一讓李建武頭痛的是，學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)一的食堂，兩三個(gè)老師配一間廚房，下課后自己生火做飯。在家里一直過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口生活的李建武遇上了難題，雖然跟著本地的老師學(xué)習(xí)了好幾天，但還是掌握不了燒柴火的“技術(shù)”，不是干柴塞得太多燒不著就是放柴火太慢將火弄熄了，一頓飯下來(lái)，李建文弄得臉上黑一道紅一道的，活像個(gè)花臉貓。有一次學(xué)生家長(zhǎng)謝阿姨從學(xué)校門(mén)前路過(guò)，看見(jiàn)李建武灰頭土臉的樣子，笑得彎下了腰，從此就主動(dòng)承擔(dān)起李建武和另外幾個(gè)支教老師的做飯任務(wù)，成了他們的免費(fèi)“鐘點(diǎn)工”。

　　受到家長(zhǎng)和同事們的“厚待”，李建武心里非常過(guò)意不去，除了每天認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課外，總在尋思著該如何“投桃報(bào)李”。有一天放學(xué)后，李建武聽(tīng)到一群高年級(jí)的學(xué)生哼著半生不熟的粵語(yǔ)歌曲，突然靈機(jī)一動(dòng)：教學(xué)生學(xué)粵語(yǔ)，以后他們到廣東工作交流起來(lái)更方便。這個(gè)主意得到了幾個(gè)支教老師的贊同，于是每天放學(xué)后，李建武他們就給想學(xué)粵語(yǔ)的孩子們開(kāi)設(shè)了２０分鐘的“粵語(yǔ)課”。（顏家梁）

??? 許文靜、陳金燕：盡快進(jìn)入支教角色

　　許文靜和陳金燕兩個(gè)女孩都被分在馬山縣古零中學(xué)，各自擔(dān)任了初一年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)課程。學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，正好是農(nóng)歷七月十四，是壯族人的“鬼節(jié)”。她們兩個(gè)應(yīng)邀來(lái)到溫校長(zhǎng)所住的村寨，與這個(gè)十幾口人的壯族大家庭一起過(guò)節(jié)。前一天，家家戶戶都把桌、椅、餐具、香爐、燈盞等祭拜用具清洗干凈，鴨子、豬肉、醇酒、糖餅水果以及紙做的房子、衣服、元寶等供品準(zhǔn)備齊全。這天，村民們停止一切農(nóng)事，集中力量搞祭拜活動(dòng)，包括置辦豐盛的祭品，舉行肅穆的祭拜儀式，進(jìn)行熱鬧的聚餐等。十五晚上為“送祖日”，把所有的紙供品燒化，以示送給祖先享用。十六是“走親日”，嫁出去的女兒拎著大包小裹、帶著兒女回娘家，村里到處洋溢著熱烈而和睦的氣氛?！斑@里的鄉(xiāng)親們純真質(zhì)樸，待我們就像親人一樣！”許文靜說(shuō)。

　　考慮到新來(lái)的兩位支教老師都是今年剛剛步出大學(xué)校門(mén)，雖然專(zhuān)業(yè)功底深厚，但在教學(xué)實(shí)踐上經(jīng)驗(yàn)欠缺。為了讓她們少走彎路，盡快進(jìn)入“角色”，古零中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們巧用心思，在開(kāi)學(xué)之初，沒(méi)有安排許文靜、陳金燕兩人上課，而是讓她們跟著幾位老教師先行“實(shí)習(xí)”。這一“實(shí)習(xí)”，讓她們兩個(gè)感到獲益匪淺。許文靜說(shuō)，這些老教師經(jīng)過(guò)多年磨練，在控制課堂秩序、調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、自我情緒控制等方面，每個(gè)人都有著許多在大學(xué)課堂上或書(shū)本上學(xué)不到的“真功夫”，值得她們虛心學(xué)習(xí)。

　　“我家鄉(xiāng)在廣東連平，那里也是貧困地區(qū)，我知道那里的小學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)很差。但是，我做夢(mèng)也想象不到，這里的孩子們的英語(yǔ)基礎(chǔ)更差，差到都讀五年級(jí)了，好多人連２６個(gè)英文字母都寫(xiě)不齊全，真是差得都讓人揪心！”９月５日下午５時(shí)，當(dāng)記者撥通在廣西隆安縣城廂鎮(zhèn)中心小學(xué)支教的鐘秋映老師的手機(jī)時(shí)，她剛剛結(jié)束她在廣西支教的第一堂課，在辦公室里稍稍坐定。

　　前天下午，懷揣著幾分激動(dòng)與緊張，她終于邁進(jìn)五（二）班教室。鐘秋映在電話里告訴記者：“走上講臺(tái)，當(dāng)我開(kāi)始用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做自我介紹時(shí)，我看到學(xué)生們?cè)谙旅鎮(zhèn)€個(gè)都張大嘴巴，神情茫然地盯著我，根本就不知道我在說(shuō)什么！”不是從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課了嗎？怎么會(huì)是這樣？這只是英語(yǔ)教學(xué)里最簡(jiǎn)單的自我介紹??！一位男生大膽地站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們的英語(yǔ)課經(jīng)常沒(méi)有老師，我們一句也聽(tīng)不懂你說(shuō)的話！”這一意外變故，顯然令鐘秋映始料不及，機(jī)靈的她馬上放棄已經(jīng)準(zhǔn)備多日的授課思路，按照前幾批募師支教老師傳授的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始與學(xué)生們拉起家常，聽(tīng)他們暢談理想和學(xué)習(xí)情況，以舒緩他們的情緒。（本報(bào)記者 張清華）

??? 黃光華：到了最艱苦的地方

　?。常皻q出頭的黃光華去年就是赴隴南的“募師支教”志愿者中的一員，擁有１０年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的他在志愿者隊(duì)伍里面成為了老大哥，作為本次赴隴南支教志愿者的隊(duì)長(zhǎng)，他帶頭來(lái)到了條件最困難的迷壩附中。

　　第二次走上“募師支教”的道路，黃光華曾經(jīng)非常想回到他過(guò)去所在的豆壩附中，回到和他親密無(wú)間的孩子身邊。而當(dāng)他再次踏上隴南大地的時(shí)候，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)負(fù)責(zé)人卻告訴他，在極為偏遠(yuǎn)的迷壩小學(xué)，老師十分緊缺，希望他能夠去那邊進(jìn)行支教。

　　“說(shuō)真的，舍不得之前教過(guò)的孩子，但想想這邊還有更多的孩子等著我們?nèi)ソ?。咬咬牙就過(guò)來(lái)了?！睉阎男那椋S光華和另外兩名支教志愿者一道來(lái)到這個(gè)偏遠(yuǎn)的學(xué)校。他們?cè)缟铣松蠈W(xué)校派來(lái)迎接的小面包車(chē)，７０多公里的山路崎嶇，半路好幾次車(chē)陷入泥巴里，都幸虧路過(guò)的鄉(xiāng)親們幫忙才把車(chē)推出來(lái)，一路走走停停直到晚上八九點(diǎn)鐘，他們才到達(dá)目的地。

　　“我希望讓孩子們都慢慢學(xué)習(xí)到，如何整理自己內(nèi)務(wù)，如何自發(fā)地去改善住宿條件?！彼嬖V記者，這里比一年前他支教的學(xué)校條件更為艱苦，尤其是學(xué)生都在學(xué)校寄宿，但衛(wèi)生和管理都達(dá)不到寄宿的要求，于是，他主動(dòng)和校長(zhǎng)提出，希望在教學(xué)之余參與到宿舍的管理之中，盡可能教會(huì)孩子們?nèi)绾卧诩w住宿中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　“雖然工作量可能會(huì)很大，但應(yīng)該會(huì)有成效，孩子們的創(chuàng)造力不可小覷，一旦他們懂了道理，主動(dòng)去維護(hù)衛(wèi)生條件，那我們做的一切都會(huì)有意義?！秉S光華說(shuō)。

??? 陳堅(jiān)培：想讓孩子們懂藝術(shù)

支教志愿者陳堅(jiān)培：與學(xué)生們一起做飯好開(kāi)心。

　　“我們這一周是出不去了，多虧還有孩子們啊?！碑?dāng)上周末記者聯(lián)系到正在隴南康縣支教的深職院畢業(yè)生陳堅(jiān)培的時(shí)候，他首先夸獎(jiǎng)起當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儭?/font>

　　原來(lái)，上周末陳堅(jiān)培正準(zhǔn)備外出采購(gòu)日用品，但山區(qū)剛好下起了大雨，路也不能走了。采購(gòu)計(jì)劃泡湯，這意味著他們下周將面對(duì)“缺糧少菜”的困境，正當(dāng)陳堅(jiān)培發(fā)愁的時(shí)候，正準(zhǔn)備回家的孩子們卻敲開(kāi)了老師的門(mén)，給他們送來(lái)了平時(shí)作為口糧的土豆、包菜、紅蘿卜等。當(dāng)?shù)厝说臒崆楹图儤?，深深地感?dòng)了他。

　　在畢業(yè)前，陳堅(jiān)培和同伴們已在深職院動(dòng)漫一條街上開(kāi)設(shè)了為晨風(fēng)創(chuàng)意的工作室，主要進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)以及動(dòng)漫創(chuàng)意的營(yíng)銷(xiāo)，其運(yùn)作的項(xiàng)目“皮影卡通造型”在今年文博會(huì)上曾經(jīng)受到廣泛的關(guān)注，前景一片看好。

　　“我想讓孩子們開(kāi)一個(gè)畫(huà)展！讓大家都看看孩子們心里在想什么。”在迷壩附中，陳堅(jiān)培如愿當(dāng)上了美術(shù)老師、同時(shí)他還要兼帶生物、英語(yǔ)等課程?，F(xiàn)在，他最大的愿望就是希望通過(guò)自己的支教，讓孩子們懂得更多在課外課內(nèi)的藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)。

??? 準(zhǔn)９０后女生：逆境中展示堅(jiān)強(qiáng)

　　俗話說(shuō)，三個(gè)女人一臺(tái)戲。從上周開(kāi)始，謝港怡、高幔璐和劉楓這三名剛走出深職院校門(mén)的女孩子，在隴南康縣平洛鎮(zhèn)中寨小學(xué)展開(kāi)了她們的支教生活，這三個(gè)“準(zhǔn)９０后”的女孩子在一起，卻表現(xiàn)出了平常人想象不到的堅(jiān)強(qiáng)。

　　在隴南，水土不服是對(duì)支教志愿者最大的考驗(yàn)。剛到學(xué)校不久，三個(gè)女孩子就不同程度出現(xiàn)了水土不服的癥狀。逆境中，三個(gè)人互相支持，誰(shuí)身體好一點(diǎn)了，誰(shuí)就去做飯；實(shí)在不想吃辣椒，她們向遠(yuǎn)在深圳的后勤人員提出了小小的請(qǐng)求：“能給我們寄點(diǎn)橄欖菜嗎？”

　　經(jīng)過(guò)了近兩周的支教生活，三名女生也逐漸找到了自己的方向。高幔璐在自己的博客上寫(xiě)道，孩子們的眼神渴求我們的關(guān)愛(ài)肯定，即使支教的激情慢慢退去，但為了這一對(duì)對(duì)清澈的眼睛，再辛苦都值得。“孩子們真的太可愛(ài)了，他們會(huì)每天下課就圍著你問(wèn)東問(wèn)西，會(huì)幫著去小河邊提溪水給我們，會(huì)帶家里的水果和玉米給我們吃。上課總是很積極地回答問(wèn)題，還有邀請(qǐng)我們一起玩游戲！”（本報(bào)記者張 琨）

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