深圳十大“最具愛(ài)心家庭”評(píng)選活動(dòng)是深圳“關(guān)愛(ài)行動(dòng)”系列活動(dòng)之一，已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆。本次評(píng)選將廣泛發(fā)動(dòng)市民，以市區(qū)文明辦、市教育局、市公安局、市衛(wèi)生局、市婦聯(lián)、市義工聯(lián)等相關(guān)部門(mén)推薦、群眾舉薦和家庭自薦三結(jié)合的方式來(lái)推舉愛(ài)心家庭，記者將作深入采訪，將愛(ài)心家庭的故事在本報(bào)發(fā)表。

　　本次評(píng)選活動(dòng)的推薦截止日期為２００９年３月３０日，市民可將愛(ài)心家庭的簡(jiǎn)單事跡發(fā)送傳真至：８３９２８０６３郵箱：ｗｂａｘｊｔ＠１６３．ｃｏｍ，或者在新聞網(wǎng)論壇相應(yīng)帖子中進(jìn)行跟帖回復(fù)，推薦您身邊的愛(ài)心家庭，歡迎廣大讀者和網(wǎng)民踴躍參與。

把義工當(dāng)做終生“職業(yè)”

五星級(jí)義工范幫菊發(fā)動(dòng)全家參與愛(ài)心活動(dòng)體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂(lè)

范幫菊（右一）在為福利中心的孩子籌集善款。

　　在深圳市兒童醫(yī)院六樓腦癱兒康復(fù)訓(xùn)練中心，每天都有幾十個(gè)腦癱患兒在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。在康復(fù)中心的一角，一名一歲多的嬰兒在母親和保姆手腳并用的“操作”下腿部被拉直，因?yàn)楸弧肮潭ā焙荛L(zhǎng)時(shí)間，不舒服，她一直在哭。天天抱著孩子來(lái)這里治療，身心疲憊的年輕母親聽(tīng)著女兒的哭聲，不由得開(kāi)始嘆氣。這時(shí)，身穿紅馬甲的五星級(jí)義工范幫菊默默地走到她身邊，幫她扶住了嬰兒的腿，年輕媽媽緊鎖的眉頭不由得舒展開(kāi)了。

　　每天陪練５至６小時(shí)

　?。保梗梗衬辏稁途諒睦霞液眮?lái)到深圳后，在身邊朋友的帶動(dòng)下就開(kāi)始從事義工工作。２００４年，她正式加入義工聯(lián)，并一口氣報(bào)名參加了快樂(lè)成長(zhǎng)組、關(guān)愛(ài)探訪組、環(huán)保組等好幾個(gè)小組。她說(shuō)，第一次到兒童醫(yī)院腦癱兒康復(fù)中心做義工的情景至今記憶猶新。

　　當(dāng)時(shí)，范幫菊走進(jìn)腦癱兒康復(fù)中心，看到那些可愛(ài)的孩子們因?yàn)槟X癱而導(dǎo)致無(wú)法正常行走，因?yàn)榭祻?fù)訓(xùn)練而疼得哇哇大哭時(shí)，一種強(qiáng)烈的被需要感在她心中油然而生。她馬上走到一個(gè)腦癱患兒身邊，按照家長(zhǎng)的指示，輕輕按住孩子的雙腿，幫他做伸腿拉筋康復(fù)操，還不時(shí)逗孩子開(kāi)心。做完康復(fù)操，范幫菊準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，孩子的小手緊緊抓著她的衣服不松手。她的心再次被震動(dòng)：“那一刻，我才知道什么叫‘心痛’！那些腦癱患兒太需要幫助和關(guān)懷了?！?/p>

　　那一雙雙天真無(wú)邪的眼睛，從此牽動(dòng)著范幫菊的心。此后，只要有時(shí)間，她就會(huì)去兒童醫(yī)院，給腦癱患兒做康復(fù)訓(xùn)練。一天下來(lái)大約要服務(wù)５～６個(gè)小時(shí)，范幫菊已經(jīng)堅(jiān)持了５年。幾年前，范幫菊失業(yè)了，盡管家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較困難，但她的義工活動(dòng)卻從未間斷過(guò)，她表示將把義工當(dāng)做終生職業(yè)一直做下去。

　　幫助別人感到幸福

　　面對(duì)記者，范幫菊一直說(shuō)自己做的只是很平凡的事情?！斑@個(gè)工作一點(diǎn)都不累，其實(shí)很多孩子很聰明的，你逗他玩，他就笑，自己的心情也很好，也舒緩了家長(zhǎng)的壓力。我也是做母親的人，我很能理解腦癱患兒家長(zhǎng)的心情。”范幫菊也很心疼這些孩子：“有些動(dòng)作需要長(zhǎng)時(shí)間固定，孩子們累了或者不舒服了就會(huì)哭?？粗麄兊魷I，我的眼淚也要掉下來(lái)了。”

　　如今，康復(fù)中心的幾十個(gè)腦癱患兒的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)范幫菊了，她對(duì)每個(gè)孩子也是非常熟悉。她告訴記者，每當(dāng)她看到孩子克服困難做完一套動(dòng)作時(shí)，她心中的喜悅就難以言表?！半m然那時(shí)孩子的臉上還掛著淚，但只要你逗他一下，他就笑了；義工的紅馬甲就像是笑臉的代表，有些孩子一看到紅馬甲就會(huì)笑；有些孩子，如果你讓他拋媚眼，他還真的會(huì)給你回應(yīng)；有個(gè)腦癱患兒特別喜歡唱《北京歡迎你》，我們就一起唱，他高興極了……”

　　范幫菊認(rèn)為自己沒(méi)有付出多少，卻得到了很多——體驗(yàn)到了從未有過(guò)的幸福感和滿(mǎn)足感。

　　帶動(dòng)全家人加入義工行列

　　除了兒童醫(yī)院的康復(fù)中心，在福利院、養(yǎng)老院、各大醫(yī)院都能見(jiàn)到范幫菊的身影，幫老人剪指甲、清洗衣服、為病人端屎端尿、給孤殘兒童帶去歡樂(lè)……認(rèn)識(shí)她的義工都說(shuō)：“范姐做義工有點(diǎn)瘋狂，做義工做上癮了?！眱H２００６年她就有５００小時(shí)的義工記錄，被確認(rèn)為“五星級(jí)義工”，她還被授予第八屆、第九屆高交會(huì)義工服務(wù)優(yōu)秀義工。

　　從小耳濡目染，范幫菊成了兒子效仿的榜樣。２００５年，兒子也正式加入了市義工聯(lián)快樂(lè)成長(zhǎng)組，如今還在讀初中的他也已經(jīng)是市義工聯(lián)的“五星級(jí)”義工了。范幫華常常帶領(lǐng)兒子去敬老院看望孤寡老人，去兒童醫(yī)院關(guān)心和幫助腦癱兒童。盡管范幫菊的老公因?yàn)楣ぷ魈貏e忙，沒(méi)有時(shí)間做義工，但對(duì)母子倆的愛(ài)心善舉非常支持。此外，在范幫菊的帶動(dòng)下，她的姐姐和侄子也成為了義工，每逢節(jié)假日，大家便齊齊相約去做義工。他們說(shuō)：“能幫助別人感覺(jué)很幸福。

　　馬毅、張智忱教師夫妻用獨(dú)特的方式詮釋“讓愛(ài)薪火相傳”

愛(ài)別人，自己也能收獲幸福

　　本報(bào)記者 雷丹

　　馬毅是鹽田區(qū)田心小學(xué)一名普通的英語(yǔ)老師和班主任。她說(shuō)，沒(méi)有太多的時(shí)間關(guān)心兒子張文赫的學(xué)習(xí)，因?yàn)榘嗬镉泻芏鄬W(xué)生更需要她。記不清有多少個(gè)傍晚，兒子放學(xué)后獨(dú)自一人回家，她留在學(xué)校里為學(xué)生“開(kāi)小灶”或與近期表現(xiàn)不佳的學(xué)生促膝談心。同時(shí)，她在言傳身教中注重愛(ài)心啟蒙教育的滲透，讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。不管是在學(xué)校還是在家中，她都充當(dāng)了“愛(ài)的使者”的角色，丈夫和兒子在她的帶動(dòng)下積極參與公益活動(dòng)，共同演繹了一個(gè)普通教師家庭看似平常卻意義不凡的愛(ài)心佳話。

　　學(xué)生說(shuō)：老師無(wú)私的愛(ài)激勵(lì)著我

　　昨天中午放學(xué)時(shí)分，記者在田心小學(xué)六（４）班的教室門(mén)口“堵”住了馬毅。在交談中，馬毅口中出現(xiàn)頻率最多的字眼就是“學(xué)生”，對(duì)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)及家庭情況都摸得清清楚楚，關(guān)注著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”和“困難學(xué)生”更給予了比普通學(xué)生更多的愛(ài)。

　　學(xué)生的每一個(gè)變化馬毅都看到眼里。一個(gè)叫做小麗（化名）的學(xué)生的徹底改變讓她欣喜萬(wàn)分。

　　小麗生活在單親家庭，剛轉(zhuǎn)校時(shí)喜歡看些不健康的課外書(shū)，還在班級(jí)傳閱。她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，還對(duì)老師有很大的敵對(duì)情緒。馬毅對(duì)小麗傾注了更多的關(guān)愛(ài)，將兒子的課外書(shū)借給她看，和她一起討論書(shū)中的情節(jié)，在班上及時(shí)表?yè)P(yáng)她的進(jìn)步，選派優(yōu)秀學(xué)生做她的“小老師”，還多次與她媽媽交流溝通。漸漸地，小麗的成績(jī)有了可喜的進(jìn)步，臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了笑容，并開(kāi)始主動(dòng)幫助同學(xué)。

　　馬毅說(shuō)，學(xué)生的心靈就如一張白紙，可以畫(huà)出漂亮的圖案，應(yīng)該用愛(ài)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。馬毅每年還為自己確定了一個(gè)幫扶對(duì)象。今年１２歲的小強(qiáng)（化名）就是馬毅持續(xù)兩年的幫扶學(xué)生，她多次給小強(qiáng)買(mǎi)文具，專(zhuān)程去家訪并送去慰問(wèn)金。為了顧及小強(qiáng)的自尊心，馬毅對(duì)小強(qiáng)的格外關(guān)照都是“偷偷”進(jìn)行的，這讓小強(qiáng)大為感動(dòng)。這兩年來(lái)，小強(qiáng)的學(xué)習(xí)有了很大的飛躍，并被評(píng)為鹽田區(qū)的“三自”優(yōu)秀學(xué)生。在記者與小強(qiáng)的聊天中，靦腆、內(nèi)向的小強(qiáng)羞澀地表達(dá)了對(duì)馬毅老師的感激之情：“老師對(duì)我的愛(ài)我都轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師無(wú)私的愛(ài)一直激勵(lì)著我！”

　　德育處主任說(shuō)：她花在兒子身上的時(shí)間太少了

　?。玻埃埃的?，馬毅舉家來(lái)到深圳，成為了田心小學(xué)的一名雇員老師。盡管她的工資待遇比在編老師差了一截，但她仍以感恩之心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。她剛來(lái)田心小學(xué)時(shí)，跨年級(jí)帶四個(gè)班的英語(yǔ)，并且都是成績(jī)較弱的班級(jí)。她接手后制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常加班加點(diǎn)，在家中批改作業(yè)、備課。畢業(yè)時(shí)其中兩個(gè)班級(jí)的平均分在一年的時(shí)間內(nèi)分別提高了１５分和２０分，這一下子讓她成了學(xué)校的“風(fēng)云人物”。

　　田心小學(xué)德育處的王主任夸獎(jiǎng)馬毅“愛(ài)心教育成效顯著”。但王主任接著批評(píng)馬毅：“他們夫妻倆要是把花在學(xué)生身上的時(shí)間分一點(diǎn)給兒子，他們的兒子一定更優(yōu)秀！”

　　兒子張文赫說(shuō)：爸媽教育我愛(ài)心不分大小

　　馬毅的丈夫張智忱是沙頭角中學(xué)高三年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。作為一名骨干教師，他和馬毅一樣都沒(méi)有時(shí)間去輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。不過(guò)，對(duì)于他在湖北老家的幫扶對(duì)象，即使工作再忙也不忘給予關(guān)心。張智忱的幫扶學(xué)生正在讀高中，從農(nóng)村出來(lái)的他一直不忘家鄉(xiāng)的孩子，在學(xué)習(xí)和生活上幫助著那位學(xué)生，還經(jīng)常在電話里探討為人處事的道理。這對(duì)相敬如賓的教師夫妻就是用這種獨(dú)特的方式詮釋著“讓愛(ài)薪火相傳”的樸素道理。

　　這對(duì)教師夫妻的幫困助弱對(duì)象不僅僅是學(xué)生，還有他們身邊需要幫助的人群。在他們居住的小區(qū)，一位四川籍清潔工經(jīng)常去他們家做客，每次他們都會(huì)為那位老人準(zhǔn)備米、油、面、臘腸等物品。就在這個(gè)月，張智忱將剛買(mǎi)的一袋大米送給老人。老人接到后連聲說(shuō)著“謝謝”，也漸漸習(xí)慣了他們的慷慨。

　　馬毅和張智忱還經(jīng)常把寶貝兒子張文赫一個(gè)人留在家里寫(xiě)作業(yè)，但這并不影響小文赫大放異彩：讀五年級(jí)的他與六年級(jí)的學(xué)生同臺(tái)競(jìng)技贏得了ＣＣＴＶ英語(yǔ)風(fēng)采大賽的復(fù)賽入場(chǎng)券，同時(shí)還入圍了奧數(shù)比賽。更為難得的是，沐浴在愛(ài)的暖意中成長(zhǎng)的小文赫明白了愛(ài)意味著付出，他把每年的壓歲錢(qián)都放進(jìn)了捐款箱，一看到路邊有人乞討就會(huì)拿出零花錢(qián)。在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，小文赫積極參與社區(qū)里的公益活動(dòng)，并去敬老院看望孤寡老人。小文赫告訴記者：“爸爸媽媽教育我愛(ài)心不分大小，拿出零花錢(qián)和壓歲錢(qián)幫助他人，我覺(jué)得非常有意義！”

　　臨分別時(shí)，馬毅真誠(chéng)地對(duì)記者說(shuō)：“作為一名教育者，我認(rèn)為傳播愛(ài)心比自己的付出更重要，一個(gè)人的力量是有限的，我引導(dǎo)學(xué)生從小要有愛(ài)心，懂得感恩，讓他們長(zhǎng)大后去影響更多的人，這也是作為一名教育工作者的職責(zé)！”在馬毅的言談中，記者感受到了她身上洋溢著幸福和快樂(lè)的氣息，她說(shuō)，愛(ài)是人類(lèi)幸福的源泉，那是她愛(ài)自己愛(ài)別人所得到的美好饋贈(zèng)！

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編輯:王丹丹