[說(shuō)事]

[故事1]

楊冬冬是個(gè)典型的留守小孩，爸爸媽媽在深圳打工，冬冬和爺爺奶奶一起在陜西老家生活。每年過(guò)年，爸爸媽媽都會(huì)回家探望冬冬，給冬冬買好多玩具、零食。冬冬的爸爸媽媽本來(lái)打算再過(guò)幾年，在深圳買上房子了，就把冬冬接過(guò)來(lái)上小學(xué)，一家三口在深圳扎根?？墒侨ツ甏汗?jié)回家，冬冬爸爸發(fā)現(xiàn)冬冬對(duì)自己有些疏遠(yuǎn)了。冬冬媽媽也發(fā)現(xiàn)，冬冬有了委屈會(huì)先向爺爺奶奶說(shuō)，有了困難先向爺爺奶奶求助，得了獎(jiǎng)品也是最先告訴爺爺奶奶。冬冬的父母在失落之余也非常擔(dān)心，孩子從小在老人身邊長(zhǎng)大和自己的感情會(huì)越來(lái)越疏遠(yuǎn)。

?[故事2]

馮碩現(xiàn)在20歲，在深圳生活也有11年了，當(dāng)我們和馮碩聊起留守兒童的話題時(shí)，馮碩大笑著說(shuō)其實(shí)他自己就是一個(gè)老牌的“留守兒童”。

?說(shuō)到當(dāng)留守兒童的感覺(jué)，馮碩撓撓頭說(shuō)：“沒(méi)有什么特殊的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得，爸爸媽媽在外地工作了而已。到了深圳后我倒是發(fā)現(xiàn)自己的自理能力比同齡的孩子都好，就為這個(gè)，父母還驕傲了好一陣子呢。” 父母在馮碩2歲的時(shí)候就把他托付給外婆照顧，兩人一起來(lái)到深圳闖蕩世界。

在馮碩的記憶里，爸爸媽媽雖然不在身邊，可自己并不覺(jué)得和他們疏遠(yuǎn)，因?yàn)樾⌒〉鸟T碩的生活里充滿了爸爸媽媽的痕跡。馮碩記得的玩具和衣服都是爸爸媽媽買的，每當(dāng)穿上了新衣服，外婆總會(huì)借來(lái)相機(jī)給他拍了照片寄到深圳給爸爸媽媽看，馮碩就特別盼望爸爸媽媽看到照片后夸獎(jiǎng)自己。爸爸媽媽在深圳照片，也會(huì)寄回家給他看。外婆和姑姑還經(jīng)常給馮碩講爸爸媽媽現(xiàn)在在深圳是怎樣工作的、講爸爸媽媽小時(shí)候的故事。

馮碩現(xiàn)在還記得，有一陣子，他特別愿意纏著姑姑問(wèn)“爸爸像我這么大的時(shí)候玩什么呀”“爸爸的老師長(zhǎng)得什么樣子呀”“爸爸換第一顆牙的時(shí)候痛不痛呀”之類的問(wèn)題，經(jīng)常搞的姑姑哭笑不得?，F(xiàn)在，在老家做“留守兒童”的時(shí)光已經(jīng)被馮碩當(dāng)成一段特別的人生經(jīng)歷珍藏起來(lái)，每次翻看當(dāng)年的相冊(cè)、說(shuō)起當(dāng)年的事情，馮碩和爸爸媽媽心中都會(huì)升起一種溫暖的感觸。

?[心理分析]

隨著社會(huì)對(duì)留守兒童心理健康的關(guān)注，“隔代撫養(yǎng)”這個(gè)詞也越來(lái)越被大家熟悉。父母在外闖世界，孩子留在家里由老人照顧，這種模式在現(xiàn)在深圳的打工者中并不少見(jiàn)。社會(huì)上也有“隔代親親上親”的說(shuō)法。把孩子交給老人撫養(yǎng)，不僅可以解決打工者的后顧之憂，也可以讓爺爺奶奶、外公外婆們?cè)诤嵟獙O的過(guò)程中找到自己的價(jià)值。但是，隔代撫養(yǎng)對(duì)于孩子們的心理影響也是不容忽視的。

1、 孩子對(duì)父母產(chǎn)生距離感留守兒童們?cè)跔敔斈棠獭⑼夤馄诺膿狃B(yǎng)下長(zhǎng)大，他們長(zhǎng)期不和父母生活在一起，這種生活中的空間距離容易產(chǎn)生心理距離，造成親子之間感情疏離、孩子安全感差、容易自卑等問(wèn)題。有些留守兒童回到父母身邊后與父母關(guān)系冷淡、與父母過(guò)分依戀、人際交往封閉、情緒不穩(wěn)定等問(wèn)題也是因?yàn)檫@個(gè)原因。

2、 父母對(duì)孩子缺乏了解父母?jìng)兠τ诠ぷ?，?duì)于孩子的成長(zhǎng)缺乏直觀的體驗(yàn)和感受，在心理也上會(huì)產(chǎn)生距離感。有些父母一年甚至幾年才見(jiàn)到孩子一面，剛剛看到孩子的瞬間，記憶里的那個(gè)小BB和眼前的孩子完全對(duì)不上號(hào)。他們不知道孩子的喜好、不理解孩子的情緒，不知道如何與自己的孩子溝通交流。這些父母嘴里說(shuō)著“寶寶長(zhǎng)高了，媽媽都認(rèn)不出來(lái)了”的時(shí)候，心理上除了喜悅之外，失落也是顯而易見(jiàn)的。

[心里應(yīng)對(duì)]

既然對(duì)于在深圳工作的父母來(lái)說(shuō)，孩子在家由老人照顧是難以避免的，那么，怎樣才能盡量地照顧到大家的心理需求呢？以下幾個(gè)方面可以參考。

1、 對(duì)孩子——鼓勵(lì)人際交往

鼓勵(lì)孩子多多出去玩，多和小伙伴交往。父母?jìng)円惨鲃?dòng)向孩子了解他們的小伙伴、喜歡的叔叔、阿姨，鼓勵(lì)孩子多講自己身邊的事情，幫助孩子解決人際交往中遇到的問(wèn)題。

2、 對(duì)老人——常懷感恩之心感謝老人養(yǎng)育了自己又在幫助自己養(yǎng)育孫輩，理解老人對(duì)孩子的疼愛(ài)，關(guān)心老人的身體、生活。在感謝老人對(duì)孩子的養(yǎng)育的同時(shí)，鼓勵(lì)老人們發(fā)展自己的興趣、愛(ài)好，比如養(yǎng)魚(yú)、種花等。這樣一來(lái)可以豐富老人的精神世界，有利于老人心理健康；二來(lái)也避免了老人和孫輩間相互過(guò)分依戀，有利于縮小孩子回到父母身邊時(shí)老人和孩子產(chǎn)生的心理落差。

3、 父母自己——加強(qiáng)和孩子的聯(lián)結(jié)即使不在孩子身邊，也要盡量多地在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中留下自己的痕跡。像故事中的馮碩的爸爸媽媽做得就很好。他們關(guān)注孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，經(jīng)?？洫?jiǎng)孩子的進(jìn)步，也把自己在深圳的變化通過(guò)照片、書(shū)信、電話等形式讓孩子了解到。讓家人給孩子講父母小時(shí)候的故事也是很高明的辦法，這樣做不僅可以增進(jìn)孩子對(duì)父母的了解，還能很快地拉近孩子和父母的心理距離。

編輯:Jenny Du